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剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) 美国的中学问题
七年级最多三成左右学生数学和阅读及格。
匹兹堡辍学工厂之一的OLIVER 高中辍学严重。差的学校造就差的地区。
老师水准，差的智能教50%，而好老师可以教150%。 五分之一公立学校比较好，家长很远地排队申请学校。792：40. 高中分班与不分班。不分班的SUMMIT 预科，96个毕业，都可以进大学。500人申请，100个名额。
2 ) 美国基础教育之痛
无论在世界各地哪里，教育和医学资源永远是最稀缺的。美国也是如此。
看完美国的关于教育的纪录片《等待超人》，心里五味杂陈。也许美国教育资源更不公平。几个孩子要摇号进学校，等待的时候简直太难熬了。
印象最深的i应该是纪录片的导演和小女孩聊天，小女孩说她有很多梦想，医生啊等等，所以以后要上医学大学，导演又说：“那你能进入你梦想中的这个高中吗？”小女孩说很想进。绝对没有想到的是，导演又问了一句：“你知道什么是lottory吗？”女孩愣住了，她不知道人生一部分是凭的运气。
美国还有不教学的学校，老师只是看报纸，所以引发了裁员的议案。还好工会保护了教师的权益。人多就肉少，岗位多就拿的钱少。但很多老师仍不同意把自己工资翻倍而面临着被解聘的风险。教育家肯定是有魔力的，正如导演所说，好的老师的课就如艺术一样，让孩子们沉醉其中。真的希望我能做成这样的老师！
3 ) 展现了一些美国教育体制问题
摇号那段挺残酷的，我不喜欢看到想读书的人因为外界原因读不了书。
看的时候总是不自觉拿里面的教育体制和我国相比。
终身制老师我国也有，摆烂的老师我国也有，所以最近几年有些地区会实行淘汰制，对老师进行评估然后淘汰。编制的数量也在减少，竞争在变大。中心小学招聘的教师是研究生，至少本科。
国家逐年对九年义务教育的私立学校转化为公立，不再批准新的私立学校建立，就是防止好老师都被挖去私立学校了。
前一两年扩招了幼儿园教师编制，好的公立学校都要靠摇号进去，我妹妹摇号进公立幼儿园失败，其它幼儿园既然要9000一个学期，我当时震惊的问这是贵族学校吗？得到的回答是贵族幼儿园需要15000……
我们国家的政策是真的在为寒门谋利啊。甚感欣慰。
你说好的社区决定于好的学校，好的学校决定于好的老师……
我只能说“教师为主导，学生为主体。”，以及家校合作。如果家长不帮助教师树立权威，不配合教师的教育方法，在学校老师教的再好，一个暑假或者一个周末就可以让学生倒退了。
我们这种高时长的学习有用吗？是有用的，成绩有很大提高，但是在思想上教育的遗漏让我们为其他国家培育“人才”。或者是只会“做题”毫无创新的人。
我看到过有句话这么说：发达国家把钱都投入了大学，而基础教育他们却没有仔细搞，为什么？他们只需要吸引各国“人才”过去为他们所用，捡现成的，而同样资金投入到基础教育则收获的人才数量效果不会那么好。
国家倡导素质教育，倡导德智体美劳全面发展，取消义务教育的主课的课外补习班，禁止公开排名，这对大多数的底层人民是好还是坏？如果没有题海战术的加持，还降低了试题难度，大多数人都会平平无奇吧，可能会有时间花在玩乐上。但从这个孩子的长远看，嗯……好像不管家庭条件好不好，如果孩子没意识到读书的重要性，补不补习好像没多大影响。但……这要发展五边形战士……这可太难了，以综合分数比较。真就看学生自觉了。
看这个电影才意识到美国“单轨制”的一级级的淘汰——让少部分精英上大学，大多数人当工人。这造成很多人没有大学文凭，没有办法接受技能培训，这完全赶不上美国所需技术人员的庞大数量。教育的缺失造成无业、犯罪，不愧是发达国家，给犯罪的人福利待遇那么好，想进监狱摆烂很正常。
至于编制教师直接上课看报纸，水时间，好像我没遇到过这么差的，教学任务是强制性要完成的。老师不管被捧得多么高大上，它都是一份职业而已，在其位谋其职，完成工作任务是工作的基本要求。如果基本的教学任务完成不了，学校可以进行辞退，这大概是为什么没出现教师不完成教学任务的情况吧。
这是2010年电影了，不知道美国教育体制有没有改变。看到里面显示美国的数学平均成绩排后面，但是对自己数学能力的自信排第一，我笑了。哈哈哈哈
还挺好看吧，就是有点长和累赘。
4 ) 只是警钟
看到一个个被耽误的小孩，即使是我这样不喜小孩的人都感到心碎。然而，从抽象的角度讲，影片涉及的问题并不新颖，而且从公平和效率的角度讲任何了解问题的人即使看不到这些小孩的影响也会感到愤怒和不平。
对美国的教育失败，基本上每个美国人都知道。教育失败造成的问题也不需要影片介绍，大多数人都知道。关于教育失败的原因不但有学术观点，连一般的影视剧中都能看到，比如《The Wire》的第四季。能因为影片观点感到震惊的只有那些完全不关心任何社会时事的人。除了立意之外，影片的论点也太多太杂，很难说流畅游人。影片的节奏也有问题，并且缺乏紧迫感。以上是影片本身的问题，从这个角度而言，本片很是一般。
然而，教育问题不但与美国人息息相关，而且本身是个很有趣的问题，所以虽然影片本身无趣，但我还是想讨论这个问题。我不喜欢在没有事实的情况下发表评论，但仅根据个人经历出发，我还是有数点想法。
影片要求教育系统更有效率是没有错的，而且在投入甚多的情况下，美国教育系统极度没有效率、浪费极多的确事实，也是严重的问题。如何测量效率、如果让高效得到奖励、低效受到惩罚，这都是很重要的问题。
在影片中表面的是在不好的学校想学习的孩子，但就我个人经历来说，这样的孩子是凤毛麟角，大多数人对教育完全没有兴趣。这种不感兴趣来自于两方面，家庭和社会。家庭的影响是很重要的，而且实质行为远胜于所谓理念。虽然中国的传统经历了百年摧残，但很多中国人还是相信“万般皆下品，唯有读书高”。从功利角度而言，美国人也大多相信教育就是力量，教育能够改变生活。虽然《The Great Stagnation》和最近的很多研究对是否真的如此产生质疑，但大多数人还是坚信这一点。
然而，“认为”和“行为”是两个截然不同的事情。一个家庭可以说他们相信教育是好的，但他们是否能够真正为这个目标做出必要的牺牲呢？这就好比我说我认为身体锻炼很重要，但我从不去健身房一样。这就是我的言行不符，我所谓的身体锻炼重要只不过是说说而已，从我的行为可以看出，我不认为身体锻炼值得我付出时间和金钱。
而美国人的缺陷在于，中国人说到做到，很多人愿意为了供子女读书砸锅卖铁，很多美国人仅仅是说说而已。而且在美国能说说已经不容易，因为从“茶党”的兴起我们就能看出，美国人也有不少从根本就是反知识、反教育的。如果家庭不鼓励教育，不为其做出必要的牺牲（这其中还包括承担不离婚等社会责任，那么自然教育效果不佳。
除此之外，美国的社会价值也有很多反对教育的层面。在崛起的过程中，美国执行力更强的边疆人士就歧视东海岸常青藤等只说不练的货色。在今天，“精英”这一其他国家都是赞许的词汇在美国依然带有很大的贬义。在高中、大学中，体育健将、社会达人的“身份”要远高于成绩好的“书呆子”，这本身就很能说明问题。
从这两个方面来说，我们可以看出电影未能提及的因素。比如，电影说教师本身质量有问题，并介绍了教师工会等体制性的问题，但并未介绍家庭和社会这两个根本性的问题。由于家庭不肯做出牺牲，所以美国没有足够的税收让教师成为收入最高的人群之一。由于社会不承认教育的重要性，所以教师除了没有收入，也没有社会地位。在这种情况下，美国可以坚称“教育兴国”，但不做出些实质性的改革，仅仅是提升效率不过是杯水车薪。
和其他诸多原因相比，这才是为何今天美国一分为二的原因。实际上，从美国建国开始这个国家就有两种倾向，一种精英一种平民。在200多年来，两种倾向可谓平分秋色，但在全球和信息化的今天，很明显平民已经变得落后。
在很大程度上，这才是决定学生成败的原因。所谓“章程学校”之所以成功，除了因为学校极有效率，还因为去上那些学校的人本身就是上进之辈。这和清华是一个道理，也许中国高等教育只是二流水平，但13亿中挑选出来的精英都是一流水平。他们的成功未必是清华很强悍，而是他们自己强悍到可以“despite”清华不如哈佛，他们也能成为第一流人才。所以，能够从一群热衷学习的孩子中挑选生源使得章程学校的成功也被高估了。
章程学校和创新教育方法固然重要，但这不能改变体制内在的激励系统。如同影片所说，美国之前的教育成功是因为他们没有竞争对手，所以“despite”激励体系的问题，美国教育依然可以傲视群雄。但在今天这显然已经成为了不可复制的过去，因此除了影片推崇的改革之外，美国还需要基础性的革新才能确保自己不像罗马一样衰退。
5 ) 穷人的孩子还是穷人
1.政策原因：美国没得严格意义上的教育部，他们的教育部只负责划分教育经费（不过是很大的一笔钱），原则上只划分给公立学校。 公立学校由政府养着，所有的流程，比如学什么课，什么教材，多少课时，一周上几天课，作业布置多少，包括招多少老师，老师发多少钱，都有规定，学校自己不能更改 但是美国最好的学校，都是私立的。无论小学中学大学，最好的都是私立。比如哈佛、耶鲁、普林斯顿，都是私立。 私立不由教育部供养，教育部不能直接管辖，所以课程灵活，有竞争，师资好，但是学费贵。 所以有钱人去私立，穷人去公立。显而易见就是公立学校有色人种很多。 所以美国的公立学校相当于托儿所，老师教不带劲，学生学不使劲。 2.工会：公立教师有强大的工会，人多势众，资金雄厚，甚至可以支持总统选举，哪个都不敢动 3.心态：美国的成绩只打ABC，不排名，成绩不公开，不鼓励竞争。而且人家国家的福利好，不是非得上大学考研才能找到工作，洗盘子都可以过活，所以没有必然要考试拿高分的动力。 4.环境：公立学校穷人一堆，你一个人想好好学习，鹤立鸡群，人家觉得你奇怪。 5.家庭：黑人家庭只啪啪、不避孕，基本上不是孩子一堆，就是四分五裂，大人连自己都管不好，还管孩子？
6 ) 字数超了
let them shine～ let them shine～ “I wanna go to college because I want my kids to live in a better place” Being a teacher means 你承载着全社会的梦想 这个职业太重要 美国意识到了 我突然想起一件事情 有个舍友跟过我和另外一个舍友说 想不明白为什么你们会想当老师 碰到调皮的孩子不会很生气吗 另外一个舍友回答 她随缘渡人 我说 难道你不会好奇他们为什么会养成这种性格吗 不好奇education到底怎么样影响人 怎么样把人影响好吗 我真的是strongly believe in 我要做的不仅仅是present the knowledge 更是 guide them through their lives Besides 我弟弟半年前也经历过“lottery” harsh for me to 看到他们present抽奖现场 他们1 in 10 或者5 都keep fingercrossed through the whole process 我们呢 我们呢 1 in 5000？我们的情况 比美国更迫切 to change the education system to make good teachers and then to have a better education system for our kids
国家在一名囚徒身上的花费远远高于花在一名学生身上的经费。看到了一个国家在教育体制改革上的无奈~~
很到位，同时也有戏剧张力的纪录片。
立意很好，内容无聊，论点有误
美国也不是那么的天堂啊，一心想着要去美国读书的我其实并不了解他们的教育体系。
根据地域来划分学区有其好处，但是学生流通的不畅性是其最大的弊端，为何不向中国学习通过考试选拔呢，不过这又将变成一场考试大战，学生沦为考试的奴隶，在我们为美国唏嘘的同时，我们还是不要忘记，现在依然是美国的教育体系培养出了那么多诺贝尔奖获得者
我们不能一起抱着滚进火坑里把自己埋起来一起窒息。哎~这叫吾国的教育情何以堪啊！
精英的成功建筑在多数人的失败上？
等待被叫号的时候，真的连心都是被揪着的。
难得一见主流纪录片对工会开炮，可惜如今7年过去，教师工会依然是阻碍教育质量提高的罪魁祸首。Charter School好，学券制好，School Choice好
所以说教育难题举世瞩目，但话说回来，人家好歹还有个超人可以YY，我们捏？
纪录片揭示了美国的公立教育现状，由于教师工会的存在，美国公立学校的教师也跟中国的一样变得尸位素餐、坐吃等死，误人子弟，虽然有些教师努力改变现状，却有心无力。
一直搞不懂这种论文体的纪录片到底算不算纪录片。
圣丹斯电影节观众奖最佳纪录片奖
小结一下：被釆访的学生家庭中一个亚裔都没有；美国公立教育质量差，为什么说差，中国的也差呀？但是我们没花他们那么多钱、每个人头上
无话可说。。。。真是需要多少幸运，我们才走到今天这一步。。。
他们说的解决方法怎么像应试教育唉
美国也不全是天堂，穷人在哪里都是身处地狱。
美国公立中小学教改(有钱人都去上私立了哟)：教师工会成教改阻碍(废除终身教职失败，只奖不罚亦失败)、摇号录取法(当是买车牌啊?中国教育虽然糟糕但我上学时跨区择校是靠考分)、提高分数似乎还是得加长学时？盖茨说数学、科学、工程人才是发展经济的命脉——耳熟么？学好数理化走遍天下都不怕！
他们在讨论教育公平，我们在追求马太效应。
同样的问题中国也存在