皮克斯的“人类补完计划”。最后那个空箱子的寓意很喜欢,颇有佛教、基督教意味。所有物品物归原主后,留下只有他的毛绒熊的空箱子,把一切给予/归还他人后,留给自身的就是“空”。那个由霸凌而来的lost and found物品组成的具有审判人间善恶双眼的灵魔,既是人的罪(心魔),又是上帝的显现、救世的耶稣,祂在主角不断给予归还(修行)的过程中一点一点物理意义上地消失,即耶稣为人类的受难献身使主角(人类)得到了救赎,同时,人的业障(心魔)也被驱除了,拭净了明镜台,主角复得了自己的书包,最后留在lost and found的,就只有“空”,即人类自创世纪以来丢失的、又通过修行而被重新找回的“本来无一物,何处惹尘埃”的“空”,是佛教与基督教共同所期许的终点,终极的“至善”。
(p.s. 美国商业长片短片总是能在任何场景开始主角与对手的跑酷哈哈哈)
《LOU》的故事是一碗鸡汤:
一堆被小朋友无心遗矢的物品在失物招领箱里成了精,不仅能分别找到各自主人,聚在一起的时候还能有七十二般变化。在默默守护着校园的同时,顺便教育了一个喜欢霸凌别人的小坏蛋。最后每个人都找回了属于自己的东西,小坏蛋也找回了心中遗矢的美好。
流畅的编排,精湛的技术,温暖的结局。看后让人会心一笑,挺好的,挺温情的一个短片。
在幼儿园的角落里有一个失物招领箱,里面堆满了没有主人的杂物。
箱子里住着一位小精灵,它总是帮助这些遗失的物品找到主人。
看着小朋友们找到了自己心爱的玩具,精灵也很开心。
幼儿园里有一个坏小子,总是抢其他小朋友的玩具。
无论谁碰到他,都要躲着走,失物招领的精灵看到眼前发生的一切,非常气愤。
趁坏小子在欺负小女生的时候,小精灵把他装满玩具的书包藏起来了。小男孩看着书包突然不见,慌乱寻找。
终于找到了,玩具却散落一地。但接下来发生的事情让坏小子目瞪口呆!
只见书包里的玩具突然活了过来,慢慢站起来了!
然后小精灵拿走了坏小子的书包,满操场跑,坏小子见自己的东西被抢走,生气地追着它!
就在两个人较劲的情况下,小精灵看到了坏小子的内裤上有“J.J.”
经过一番较量,坏小子拿回了自己的书包,沉浸在胜利的喜悦中,此时小精灵从失物招领箱里也拿出一个小狗玩具,玩具上同样有着“J.J.”
坏小子看到小狗玩具,陷入了回忆当中。原来他曾经也是被霸凌的可怜小子,这只小狗就是他最喜欢的玩具。
坏小子习惯性伸出书包,要拿回自己的小狗,但是小精灵拒绝了他!于是两个人做了一笔交易。坏小子将抢来的玩具一一归还,才能拿回自己的玩具。
在归还过程中,坏小子收获了谅解和友谊,越来越开心快乐。
最后在小精灵的指引下,他将箱子里的玩具都归还给了主人。
箱子空荡荡的,小精灵也不见了。只剩下最后一件玩具——坏小子的小狗
坏小子捧着自己心爱的玩具,视若珍宝,快乐极了!而他最终得到的不仅是一件玩具,还有新的友谊!
这部由皮克斯出品的动画短片的名字叫《lost and found》,翻译成中文是失去与巡回,是一则和能温暖简单的故事。主角是坏小子和小精灵他们都通过寻找和失去,最终成功地回归了真我。
坏小子曾经也是被霸凌的小朋友,他在被成长的阴影里迷失了自我,以为只有变强才可以避免受人欺负。后来在小精灵的引导下,他成功寻回了丢失的善良和正义,也得到了新的友谊!
而失物招领箱的小精灵则在帮助别人寻回丢失物品完成后消失,完成了一场有关爱的救赎。
Lost and found. 很棒的名字,一语双关,校园欺凌、强抢豪夺的背后是一个个不小心走丢了的弱小心灵,他们同样需要被呵护被关注被关爱。
短片中七十二变的失物就是这样的一个引路人,没有指责没有谩骂,只是静悄悄的把东西收进失物招领箱。
然后把小男孩最心爱的玩偶拿走,让他体味一番心爱之物被夺走的感受。
进而让小男孩儿把东西一样样还回去,另男孩儿意外的是,不仅没人指责他,反而有微笑有拥抱,能够和大家一起拥抱。
丢掉的是物品,找回的是爱~
动画短片《失物招领》探讨的其实还是那个老生常谈的话题:成长与告别。但富有想象力的表现形式使得这个故事具有了别具一格的趣味性和值得回味的意蕴。
对这个故事的解读离不开对以下几个问题的探讨:那些无主之物究竟是什么东西?谁是它们的主人?它们为何被遗弃?它们最终要到哪里去?
猫猫狗狗虽说是人类的宠物,但本质上它们的生命是自然赋予的,与人类之间仅仅是一种依赖共生的关系。但那些无主之物却不一样,它们生来便带有人类的印记,它们之所以能呈现出类生命体的特质,是因为人类赋予了它们“生命”。
这便是短片中那些无主之物奇怪形状的意义,它们暗示着这类事物与人类之间密切的联系。这种联系是精神上的、情感上的,而非物质性的,因而那个笃信“一切物理上存在的东西都能通过实证的方法来辨认”的朋友,在茶壶怪到底是什么东西这个问题上,显得束手无策。
然而,作为他们的主人,人类遗弃并忘却了这些陈旧的事物。他们“忙于各自的事情”,并没有人注意到这些无主之物的存在。为什么会这样?为什么人类遗忘了他们?这些无主之物象征着什么?
这个故事发生在叙述者“我”还是个男孩的时候。那个许多年前的夏天,热衷于搜集瓶盖的男孩穿梭于灰色的城市,在沙滩上发现了一个茶壶怪。这个茶壶怪“无所事事地坐在那儿,带着一种奇怪的表情,就是那种悲伤的,迷茫的表情”。
茶壶怪显现出与它那庞大而怪异的体格不相称的友善和热情,它成了男孩最忠实的伙伴。但男孩不能把它留在家里,因为父母并不接受这个怪物,所以整个短片的故事便跟随男孩的脚步,看他如何为茶壶怪找到一个合适的去处。
从象征意义上来说,为茶壶怪寻找归宿的历程,也就是男孩告别童真、做好进入成人世界准备的历程。这一点可以从短片对男孩与成年人之间差别的多次刻意强调中看出来。
就拿对茶壶怪的态度来说,男孩希望收留它,因为茶壶怪没有归宿很可怜;但男孩的父母可不是这么想的,母亲觉得茶壶怪太丑太吓人,父亲生怕茶壶怪传染给他病毒。两方的出发点,一个是为别人,一个是为自己。
这便是孩子和成人最大的区别:孩子对整个世界充满好奇,渴望探索发现,渴望与世界建立各式各样的联系;成年人对世界早已习以为常、视若无物,他们不再关系自己身处的世界,而只关心自己的欲望和目的——他们将自己封闭了起来,隔绝了与世界的联系。
那些无主之物之所以能有生命,是因为当人类还没有将自己封闭起来时,在它们身上倾注了自己的情感、信念、热情、善意,它们是人类生命活力的延伸和体现。遗弃了它们,便意味着生命力的衰落。
成长是一个无奈的历程,在成长的过程中,人们总会遗失些什么,也许是曾经常伴左右的手风琴,也许是曾经上课用过的铅笔圆规,也许是曾经那个天真热情充满活力的自己。男孩做不到将茶壶怪留在那个冷峻阴暗的寄存大楼内,因为他“真正在乎它”,在乎茶壶怪所代表的意义。他阻止不了成长的脚步,但还是可以与过去做一个温情的告别。
男主小时候原生家庭的遭遇导致他在学校成为霸凌者。
当他开始捉弄别人的时候那些通过被他霸凌的物品便因此也开始捉弄他。当他处于被霸凌者的境地的时候才发现这样有多伤人,便因此而改正。
短片从“LOU”开始也到“lou”结束一开始的lou颜色是突出的,但色调不是很亮,最后的“LOU”色调就亮了很多。letter of understanding 谅解书
bully不是天生的,用爱来化解戾气。主题不错,可能我对跳跳灯要求太高了,总以为还有惊喜...
裡子驅動面子 本子驅動畫面 服
可太有创意了。
迪皮两家联手炫技√
它没有消失,它只是回到了它应在的地方。
戴夫自2005年起便开始为皮克斯短片提供创意,曾参与制作皮克斯《超人特攻队》……和《头脑特工队》等电影,而《失物招领》是他导演的首部作品。短片灵感来自导演戴夫的童年经历,他称校园恶霸欺凌他人常常是因为他们尚未形成道德准则,他们有时可能也会感到无助、不被人重视,而以错误的方式表达出来。
用很巧妙的方式涉及了校园霸凌
每个问题儿童的背后都有其原因。依旧是皮克斯混入个人情感的用心诚意之作。
這是被瘋狂鑽石敲過的Elmo嗎......
https://weibo.com/3899327798/Fvgh1tLqo
浪子回头,欺凌和助人的事。就算是鸡汤,皮克斯一点也不廉价。7.7
短短几分钟,有反思校园霸凌,有成长,有原谅…… 技术和故事立意,都是上佳
《汽车总动员3》附送短片,居然比正片更让人印象深刻。每个孩子其实都是可爱的,多一点关心和指点,校园也许就会少一些霸凌。
充满童趣和想象力,似乎又见皮克斯早期灵魂复活。小恶霸回忆起小时被欺负的经历,改过自新。
那个“小坏蛋”重逢的小狗玩具,就是星爷的棒棒糖。
每个坏人都有一块童年阴影。
#皮克斯# 的红黄蓝。七分钟全片高清在线:http://www.acfun.cn/v/ac4087870
原创与想象力是皮克斯的灵魂,又一个短片比长片好看系列。寻找心底失落的地方,用救赎弥补自己的错误。
这种“转化”与“消失”,一面美好一面伤感。但终归,是那张善意在暖人。
非常棒的一部短片!“校园欺凌”的背后不是一个个“问题少年”,而是怎样引导才能让lost迷失的孩子found找回那颗纯真善良的心~