向着炮火

朝鲜战争初期，败退的美韩联军以洛东江为最后防线。影片讲述了正规军离开浦项前往洛东江之后，留下来的71名韩国学徒兵死守阵地、与朝鲜人民军作战的故事。

如果让我用一句还形容本片的话，那么就会是：充满了棒子式意淫的开枪片。本片据说是根据真实的事件改编的，可惜此种改法对于双方的战死者都是侮辱。我很久没有看到过这么烂的战争片了，情节混乱、不知所云；战斗场面像极了过去我们常见到的英雄不死的状态。道具方面：北朝鲜的军人们似乎每个人都从现代的棒球帽受到了启迪，帽子的式样很新颖，但是又像野鸡一样帽子两边插了两根稻草，样子不但滑稽而且显得非常傻B。南韩的学徒兵似乎并不是十几岁的少年，而是成年人留级去当兵的。电影似乎希望渲染战争的残酷和对人性的泯灭，可是又不忘对自己同宗的北面的兄弟极尽挖苦讽刺之能事，因此好好一个故事坯子被改得面目全非、狗屁不如。棒子们似乎永远不懂得一个道理--如果你的对手是一群蠢蛋，而你又差点被你的对手赶下海去，那么你又是什么呢？岂不是比蠢蛋还蠢？！

另外我想我有必要介绍一下这个故事发生的背景：根据中国官方记载（美方、韩方的我也看不到），1950年8月，其时中国人民志愿军尚未参战，北方人民军发动洛东江战役，集中了人民军全力，分为东线、西线和中线，三路突击，企图一举攻占釜山，收复全朝鲜。但东线没有攻到浦项，沿西海岸突击的人民军第６师占领南部港口延误了时间，没有及时向釜山推进。而美军和南韩军则死守洛东江，并已从美国向朝鲜增兵。到８月初，美军和南朝鲜军队的作战兵力已有９万多人，而人民军在洛东江一线投入战斗的只有７万人，而且一路南下，经过无数次大小战役，减员严重，已成疲惫之师。而且人民军内老战士不到百分之三十，有一些是南朝鲜人，未经训练直接到人民军的。坦克只剩下四十多辆，不及美军一个坦克营的坦克数量，炮火也锐减三分之二。此战之后，北方人民军被美军仁川登陆，拦腰截断，全线溃败并一发不可收拾。（如果有人看到美方、韩方的资料，有不同意见者欢迎补充并讨论）。

总之，本片真是没有最烂只有更烂的代表作！

地上的人民，既被安置在不同国家，就以不同方式纪念韩战60周年。本片的主创阵容，在首尔出席了“天安号”罹难将士的吊唁活动。往昔和今朝，战争与和平，就在黑压压的一鞠躬中，被牵连了。如果说，三八线是一根横向的梁木，60年后“来之不易的和平局面（外交部发言人秦刚语）是一根纵向的梁木；朝鲜半岛的磨难与前途，就如一副沉重的十字架，活画在世人眼前。

1950年8月的南韩，如血海地狱，烧着不灭的硫磺。金日成的人民军不宣而战，不到两月，韩国90%的国土已沦陷。为保住最后一座城市釜山，他们把残留的倾国之力，都押在了洛东江一线。联合国谴责朝鲜，组建联军，赶赴仁川。苏联独自偷生，投了弃权票。21个西方国家参战，16个国家出兵。按东方的政治伦理，这叫“存亡国，继绝世”，春秋大义也。按近世的普世价值，这是地上通过《世界人权宣言》之后，人类第一次投票组成的义军。在那个最漫长的月份，军人拼死亡命，妇人闭门哭泣，学生征召上阵，教会禁食祷告。最后一线希望，是那些不认识他们的遥远的海军陆战队，能赶在他们亡国之前成功登陆。

当年有286名中学生，穿着校服参加洛东江战役。他们没有编制，番号，军装，被称为“学徒义勇军”。影片描写其中的71人，死守浦项女中，挡住人民军的史记。

导演既煽情，也写实。既憎恶战争，也讴歌死士。片头20分钟巷战，算是战争片的经典场面。从一个学生兵的慌乱、奔走、惊骇和大难不死，及杂糅了女性气质的身影中，去衬托雷鸣闪电般的沙场。直到他耳鸣，失聪；面对长官被杀，却拔不出枪，下不了手。

接着，这个唯一上过一次战场的孩子，领着71个中学生留守学校，却意外遇见了敌人整整一个团。

电影史上，有类似的经典之作。1959年的德国电影《桥》，当年的奥斯卡最佳外语片。也是二战后德国第一部引起关注的反战影片。1945年4月，纳粹倾覆前夕，7个中学生被征召入伍。他们出征前，被好心的军官留在家乡，去“守”一座已计划要炸毁的桥。老师，父亲，区长，老兵，所有人都厌恶了战争，泯灭了激情，晓得帝国的结局。只有这几个孩子，把少年维特的烦恼，对战争的憧憬，和为国尽忠的梦想，都新鲜无比地带到了桥头。以灵魂的活力而论，他们或许是当时德国军队中，战斗力最强的几个士兵。出人意外的，一支盟军的坦克小分队，突袭桥头。7个孩子击退了他们，6人阵亡，一个哭着，浑身是血，回到了青春期。

片头，英语老师教他们，朗诵诗歌。大意是，我爱你，但我不能对你起誓，因为虚假的誓言一无益处。若你的爱包围我，会让敌人发现我，求你不要爱我，不要牵着瞎眼的恋人走。

这是对一个战争之外的世界的抒情，更是以爱情为譬喻，对国家主义的反思。在一个征召孩子参战的时代，爱的誓言在哪里呢。

奥斯卡的历史，是几乎和百年战争史同步的反战史。1929年，评委会把第一届最佳影片给了反战题材的《翼》。2010年，他们又把最佳影片给了反战的《拆弹部队》。这是好莱坞的伟大，他们奠定了战争片的价值内核，如果有人不反对将战争场面拍给人看，却不同时反对战争，他就是与电影为敌的导演。

按奥斯卡的道德水准，中国导演基本上都是清一色的战争贩子。连《集结号》也不例外。因为他们不敢越过战争中的政治立场，去肯定人性和人权的立场。不敢就罢了，但他们又贪财，舍不得血腥的场面。

即使韩国军人是正义的一方，即使这71个孩子是保家卫国，即使国家到了灭亡边缘，征召他们实在迫不得己。导演仍然刻画了战争对孩子们灵魂的摧残。在他们摇身变作刚毅决绝的职业军人之前，最吊儿郎当的那一个，嘶喊着说了一句话：

“在战场上，人人都是畜生”。

如果说，曾经为了爱一个女人，他必须变成一个流氓。如今为了爱一个国家，他却必须变成一个畜生。最后，他们被战争激发，生出对方士兵所没有的一种激情。这激情中，既有畜生般的血气，也有男人对家国的责任。既有对敌人的仇恨，也有对成人世界的还击。

就像狼人的故事，或卡夫卡笔下的《苍蝇》。如果有群狼人来了，人的反应可能是逃跑。但你发现自己也变成了狼人时，你才了解什么叫狼人，你才意识到你的家乡若被狼人占领，是多么可怕。你这才有了勇气，来到城外，约你的同类决一死战。你的目的不是消灭他们，是与他们合作，消灭一种叫狼人的畜生。

和《桥》一样，戏剧性的结局，是这班孩子竟然打败了职业军队。但这不是一个技术问题，这是一个哲学问题。意思是，到底什么样的人才是最不要命的人？到底什么样的念头，才能锻造最有战斗力的士兵？

这两部影片，都不是在颂扬以少胜多，而是在反抗战争的逻辑，并给了这种反抗以爆发的力量。正因为学生不是军人，他们胜过军人，是对战争本身的羞辱，是人类含辛茹苦的梦想。

是的，“和平来之不易”。为了维持和平，欧洲在二战前曾付出巨大代价。战争爆发后，路易斯在《时代与潮流》上撰文，质问说，“唯有给予首要之物以首要之位，你才能维护其他次要的食物。说到这里，就不能不问，三十年来我们的文明到底把什么事物当做首要之物。答案非常明显，它把自己当做了首要之物”。

换言之，保持文明，维持和平，保持高收入、高质量的生活品质，保持交通、食物、卫生和娱乐的水准，这一切都是好的。但如果这一切成为人类文明的最高目的，文明怎么可能不崩溃，敌人怎么可能不嫉妒，世界怎么可能长久稳定？

如果文明的内容，被我们视为至善之物。我们终将失去文明，或者一一失去，或者在某个清晨全部丧失。已有无数战争证明了这一点，还有未来的战争要继续证明下去。

路易斯在空袭中躲进地下室，半小时后回到书房，继续写道，“也许文明不可能安然无恙，除非我们珍惜某物胜过珍惜它”。

无论是爱情，还是爱国，人们牵着瞎眼的恋人，却说不出爱的誓言。朱丽叶捂住罗密欧的嘴，说你不要指着月亮说，免得你的爱像月亮一样变化无常。在民政局，新娘拉住新郎的手，说你不要按着宪法说，免得你的爱像宪法一样频频修改。

除了战争，我们在哪里遇见和平。除了现在，我们在哪里遇见永恒？除了在71个孩子的眼睛里，我们在那里遇见国家？

除了教科书，我们在那里遇见谎言；除了看电影，我们在那里遇见乌托邦。
除了死亡，我们在那里遇见生命？除了坟墓，我们在那里遇见复活？

----王怡 2010-9-27

为了能看这部电影，早早的就订了票，期待能有当年《太极旗飘扬》一样的效果。不过看过之后，多少有些失望。

  前10分的战斗场面还算是真实的，缺乏战斗经验，射击时战战兢兢的TOP把学生兵这个形象诠释的很不错。但是影片越到后期，越是让人产生疑惑，不敢恭维导演对战争片的理解，只能说有些好笑吧。

  1. 学生兵们主要使用的步枪，为什么连续射击N次都不用换子弹（敌军是坦克机关枪）

  2. 朝鲜军在整场战役中居然没有使用一颗手榴弹，全是往里冲，甚至车承元饰演的朝鲜军官直接把车开进韩方阵营里了，千里走单骑啊？

  3.之前枪都没开过几回，几十个人瞄准朝鲜军官（车承元）一个人时都手抖的学生兵们，几个小时过后居然弹无虚发，百发百中

  4.权相宇和TOP真的是比兰博还兰博，兰博到后期还打游击呢，这两个人居然站在房顶换完步枪换机枪，顶住了大批朝鲜部队。

  5.每个人都不是白死的，临死前都得有那么一下子：TOP，权相宇的朋友以及被俘虏的学生兵。

  6.本片和《集结号》有很大相似之处，令人费解的是金承佑饰演的韩国captain在最后又回来营救这些学生兵，（在兵力紧张的情况下）之前干嘛去了？有点太主旋律意味了。

  7.煽情煽的很恶心，现场的韩国人看了都感觉很麻木，或者说看韩战电影被排成这个样子很无奈。

  8.权相宇怎么抢的弹药车？莫名其妙就变身英雄杀回来了，更有甚者为了耍帅身上背了两排子弹。但实际这些子弹根本没用上（不是所用枪专用子弹）

  9.中间一小段文戏部分....不多评价了，我看睡着了

  P.S 朴真熙演的女护士真的很漂亮

 

  个人一点见解，只为抛砖引玉。还请各位影迷看后再共同讨论，

  

吴张帆，一个用全力去守护国家的孩子，一个用真实行动去温暖观众的孩子，看了第二遍还是哭了，就在最后镜头扫过他们合照的画面，从吴张帆开始，一直到甲祖，眼泪就不自觉的下来了。
这一路走来，看到的是吴张帆的成长与责任，一开始作为学生兵送弹药，站在死亡前的恐惧与害怕，到后来作为中队长对守卫祖国的信念。吴张帆是个内心非常温柔的孩子，即使学生兵里一团乱，夜晚听见隔壁教室里同学载歌载舞的欢乐声，他在给妈妈的信里还希望这样的欢笑能久点再久点。这个孩子心里头挂念的都是自己的妈妈。特别是在最后上战场前穿妈妈准备的衣服，说感觉像是寿衣，真的看得很心疼。可是，这就是战争的残酷，不是吗。。。
对战争一直没有实感，是生长在和平年代的我们，面对的是经济市场的压力，在生存和金钱面前，已无力应对其他。但也会假想，如果我活在吴张帆那个年代，不管国籍问题，同样面对战争，我能做到他那样吗。至少，这个电影提醒我，历史真的是不能被遗忘的，即使它过去了很久，但所有的今天都是那样的昨天艰辛走来的。
整部影片里最喜欢吴张帆这个角色，印象最深的镜头是最后死在中尉怀里的表情，一个勇敢坚守阵地到最后，没有辜负中尉和祖国的期望的学生兵，但在看到中尉的时候，他露出很温柔的孩子般的表情，似乎在告诉中尉，他尽全力了。