第9节课

师生恋 师生恋的本质其实是恋母情结的一种的表现。恋母情结其实是一种很正常存在的心里现象，孩子在小时候会表现出对母亲的依恋（女儿则会有恋父的情感）。在成长的过程中，父母给予的父爱母爱，会渐渐满足孩子的对父母爱的情感，于是这段情结会慢慢消失。然而，当孩子在这方面没有足够的满足时，这份情结也会带到成年时期（参考很多现在男人倾向与自己母亲一起共居，也有点这方面潜意识的存在）于是，男生（女生）在寻找伴侣时，会更愿意寻找比自己年龄大的女性（男性）。当然。恋母情结的爱恋也是有点危险的，年龄小的一方会有较强的控制欲（就像很多小孩子会担心妈妈爸爸不爱自己一样）

这部剧也算符合大部分恋母情结的特点。比如，男主学生与父亲交流甚少，与母亲的关系更是糟糕。于是对自己的老师产生爱恋是符合从恋母情结角度推测的结果。她的老师:年龄稍大，又美丽。还有重要一点的是。老师与学生交流，相处的时间占学生自己的时间也很多。产生情愫是很容易理解的事

我高二高三就暗恋过我的女班主任。她三十出头，一个温柔善良和蔼的女老师，她自己本身也受很多同学爱戴。我那个时候，因为补课问题，学习问题经常与父母吵架。那个女班主任在跟我聊天的时候会让我暂时离开与父母争吵带来的烦恼，所以也就因为这样，喜欢上我的班主任了。

第一段是精神分析学角度去解释的，会有较少个例存在偏差。但大体结果都会相似。我在这里也对那些同样对自己的老师有爱慕的朋友提现建议，如果你害怕自己对自己的老师产生爱欲，你们可以尝试去修复与父母之间的关系。

本来对师生恋题材的接受度就不高，既然是悬疑我的预期起码类似于电影<初恋>，女主一开始就是故意接近，欲擒故纵来报复男主他妈，全程冷静理智操纵人心，结果到了学校认出人才开始的一个粗陋的计划。男女主的爱情戏也是超级无聊，一直跳过跳过根本都不影响剧情展开的，耐着性子往后看期待女主是故意的来个大反转，没想到是真有感情，拜托，有社会经验的成年人了诶，想不通哪一点可以喜欢上啊，更何况对方还是仇人的儿子。 男主一开始对女主的行为就是各种性骚扰啊，爱上的点也不够有说服力，本剧镜头的描写可以说男主一开始就是馋身子才爱上的吧，莫名其妙变得很深情。 友情线除了夏雨心也只是给男女主铺路的工具人，哪里需要哪里搬，没啥实质意义。没想到的是居然还有眼镜仔和校护的感情，这条线的存在就很没必要。 想走师生恋社会现实题材，却只放在恋上，如果真的够现实，女主都不知道被开除多少回了，居然还有徐可人这种小迷妹中途跑出来捣乱，明显是为了促进男主女主感情的棋子，披着悬疑的古早言情剧，剧情逻辑缺失为了爱而爱。

女主很美，看了她和她的她蛮喜欢的，但这部戏里的女主性格完全立不起来。男主演技就很僵硬，那些大哭大笑的表情真是一点感染力都没有。嗑不动。

全程最和悬疑沾边的是主任吧，没看到结局，但猜下去，他家里没有女生生活的痕迹，因为时钟和“女友”吵架，女友也完全没出声，还有充气娃娃女友被扔掉的新闻和主任喝酒前后相接，另一方面，他虽然有“女友”但全程对女主几乎无微不至，这是正常已经有心爱的人可以做到的程度吗？他的表现过于绅士、过于进退有度、过于贴心了，而这样的男性如果表里一致会是黄金单身汉吗？加上那个时钟的出现和它偶尔的特写镜头，合理怀疑那个时钟有镜头。这主任应该是有妄想症，把充气娃娃当女友，还对女主有偏执吧。真“斯文败类”，看主任和女主的戏都比男女主有意思。

就说一个可能没什么人注意到的细节：张一翔和陈孟筠从正式开始暧昧到确定关系直到全片结束，都没有任何基于“师生禁忌”视角的亲密戏份。

只有在张一翔做梦的时候，才展示过两人在教室这个特定场所里富有暗示的亲热画面，但是在现实中，张一翔对待陈孟筠永远是严肃的，认真的，以及平等的。

作为对比，经常看同人作品的应该会很快反应过来，在一部分题材的同人作品中，CP某一方拥有特定的行业身份，比如警察、教授、医生等等，那么在CP日常甜饼或者开车文里往往会有关于这个行业的挑逗play，以增情趣。

说实话我在看剧的时候也有过这个担忧，剧本身就是从学生公然冒犯老师开始的（也是受到诸多诟病的一点），但是往后看却越发意外，陈孟筠的老师身份，仅仅是作为剧情发展的矛盾冲突点，而在男女主角的相处中几乎完全隐身了。陈孟筠之于张一翔就是“女朋友”，即使是在亲密接触时，他也从来不开她身份的黄色玩笑，这一点是不是让少部分冲着禁忌话题来看剧的观众失望了呢（笑）

所以，这部剧可能是一部普普通通的伪伦理狗血剧，但绝不是一部引导不良价值观的噱头剧。

上周观看4集后在微博的有感而发，出轨的猜测在5、6集得到应验

zyx：

xsf：

上面三张图：在张一翔问谢淑芬是否知道女主爸有家庭，她还在维护她的尊严，矢口否认，将职责完全推脱到女主爸身上（在此没有否定女主爸出轨的过错，只是单方面评判谢淑芬的行为）。

但在后面女主的回忆里， 谢淑芬到女主的家里被女主看到，脱口而出的“师母”“筠筠”表明了她对于这个家庭的了解，更是侧面表现了她不可能不知道女主爸是有家室的，完全符合“知三当三”的心理。所以她在知道自己成为一名第三者后并没有当机立断，而是继续隐瞒下去。

值得思考的一点：在谢淑芬和张一翔在房间沟通的时候，谢淑芬说了一句“我甚至还为了他......”。这里我猜测有两种可能性：

①谢淑芬怀了女主爸的孩子，然后怀孕的事成为了陈孟筠家庭破碎的导火索，也是导致后面车祸发生的间接原因之一。然后这个孩子没有出生，谢淑芬把它流产掉了

②这个孩子出生了，就是男主张一翔。当然这个可能性比较狗血，因为师生恋完全变成了同父异母的姐弟恋了。但不是没有可能。原因如下：

1. 张一翔的家庭很特殊，虽然不是单亲家庭，但几乎完全只有母亲在“照顾”他，父亲的这个角色在剧情后面才出现。父亲这个角色对张一翔的照料不是很多，更多是“放养式”。很有可能张一翔不是他的亲生儿子，所以对于他的成长自然也没有那么重视
2. 第六集中得知谢淑芬和男主爸是大学校友，“不同系的学长学妹”，很有可能男主爸知道这件事，但出于某些原因还是当了“背锅侠”，于是就与谢淑芬结婚
3. 他的爷爷，相比血脉下的亲情，更多的是让张一翔不要丢他们家的面子。而谢淑芬对于他爷爷的紧张更是像下属对员工，而不是儿媳妇对公公

一星给许玮甯颜值，一星给床戏就耳朵红透的男主。

狗血，基本是我觉得不会吧不会吧接下来不会这样吧的时候，就是我想的这样。

师生恋是有些敏感，但是我觉得他的敏感点不是在年龄差，而是与恋童癖的区别。这部剧因为女老师所以感觉不是那么强烈，但是要是男老师女学生就。

剧情爱情部分太过狗血了，推出一个坏人然后所有人洗白。另外这结局虽然好的，但是希望看过这部剧的少男少女认清现实，现实里李大为老师比较多，不论男女。

许玮甯啊刚翻红求求挑个剧本吧

下课铃声响了。

陈孟筠回过神，把便当在小桌上摆好，一回头张一翔已经走了上来。

“很准时嘛，我以为还会和学生多聊一下”

“肚子饿了嘛，没空！”

陈孟筠假装白了他一眼“张老师你是多大啊，还这么皮。”

张一翔可不管，在陈孟筠面前他好像永远可以不那么正经，可以一直皮。“哇！可太好吃了！”他还和以前一样很夸张地大声赞美。陈孟筠无可奈何，却也很享受这种赞美地笑了。

“等会儿和编辑谈小说的事情，就约在学校旁边的Cafe，大概还有些细节要和我核对。”

陈孟筠做专职作家已经几年，慢慢还有了些名气，今天早上出版社联络她关于出版第三本小说的事情。

“那要我过去陪你嘛？我下午没课。”张一翔嘴里塞了一块炸鸡说。

“当然不要啊。谈工作还要带着先生不会被人笑嘛？”

张一翔假装泄气的样子低头吃饭。

“好啦，我结束联络你一起回家。我可等你来Cafe接我哦。”

“那我正好在办公室准备一下明天课程的内容，你结束给我电话。哦对了，你把便当盒都给我，谈工作拿着便当盒人家真给你当成家庭主妇了。”张一翔吃完最后一口随手把自己和陈孟筠的便当盒装好。

陈孟筠看着细心的张一翔的一举一动，脸上都是幸福。

“走吧，我陪你走到Cafe那边，等快到你们约定的时间我就回来办公室。”

陈孟筠拉着张一翔的手一起离开了天台。